同时优化教学体质改革

同时优化教学体质改革

2019-03-08 13:02

三、依据市场化需求培养人才模式

作者:徐亮 王国华 周可人 单位:黑龙江农业职业技术学院 佳木斯市职业技术学校

把专业的职业技术的能力作为核心内容作为高职院校的培养目标,与实践教育紧密结合,依据建筑装饰行业的需求,组建核心的课程体系,从重视文化行业的内部需求来培养专业技术人才,建筑装饰工程技术专业是技术性和审美性的综合探索,课程体系从岗位的需求入手,构建建筑装饰工程技术专业为依据,按照职业能力的需要培养专业技术人才。随着新时代经济迅速发展,高职建筑专业面临着实践中的新问题和情形,需要用创新思维培养新型建筑人才,使人才更加符合社会化建筑学的需求,为此,高职院校通过实践探索的人才培养目标,通过调整课程结构和实践辅导,通过项目调整的手段方式,依托真实的建筑装饰工程技术的资料,坚持以学生适应岗位需求为核心,发挥学生实践中的动手能力。采用真实模拟的情形和实践中遇到的问题,使学生在学习过程中、实习场地、考察室内结构,交替学习的模式,逐步掌握专业技术知识和实践操作能力。

高职院校建筑装饰工程技术专业的培养模式为新形势的市场需求提供人才,在近几年的实践教学中,高职院校不断对学生的培养模式深入研究,从而取得了突破性的进展。高职院校通过发挥课程结构的调整、企业的链接、行业的作用,举全各种力量进行高职院校建筑装饰工程技术专业的人才培养模式的研究,从而加强了建筑人才的实用性和针对性。

高职院校建筑装饰工程技术专业是为社会培养专业技术人才,学校本着立足于学生的专业性技能,通过与企业联手创新体制使学生达到历练,加强创新思维历练体制,不断探索教育体制和实践教育的不同,提升人才的专业性,不断探索与学校与企业加强合作,建设全面系统的高职人才培养之路,为国家的建设输送专业性人才。市场化是经济迅速发展主要的法则的模式,高职院校以培养职业能力为核心,企业和学校的联合可以加深合作的目标,学院结合以市场化的培养模式和教学同步推进,包括职业能力学习、实践中教学等环节使学生学到知识和企业实践同步。通过技术平台,包括建筑装饰工程检测的科研服务能力和职业服务能力,以此来培养学生适应市场化需求。

四、结束语

高职院校采用学生真实模拟训练的教育模式,具备就业就能上岗的方式,通过在实践中学习,使学生了解建筑装饰专业在实际工作的需要,让学生了解企业、认识企业、熟悉企业,提高团体合作意识,提高工作中责任感和动手能力。通过一些列教学手段,使学生自然过渡到企业的实习操作阶段,同时缩短了就业的时间,促进了职业学习能力的提升,实现了校内教育和校外实习的有效衔接。根据企业需求培养人才的方式的结构体系,实现学校测评体系和企业测评体系同步,学校教师的评测水准和企业高层的评测水准相挂钩,建立学习成绩与工作效率建立健全的评价体系来符合企业人才的需求方式。通过与企业的交流与合作,综合吸纳各方面信息的基础上,实现与企业的对接。根据企业需求调整课程体系的结构,引入企业的技能人才和实际建筑工程进行仿真教学,提升学生的职业能力,通过与企业的密切合作,同时优化教学体质改革,形成以高职院校的专业特色为主题,以建筑装饰行业为依托,努力打造高职院校建筑装饰工程技术专业的教育品牌。

一、结合专业技术培养人才模式

二、根据企业需求培养人才模式

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